在現(xiàn)代社會，會計不僅是一門技術(shù)，更是一種管理藝術(shù)，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和稅法制度的日新月異，對會計人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了越來越高的要求，特別是在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代背景下，傳統(tǒng)財務(wù)會計逐漸向管理會計、智能會計轉(zhuǎn)變，這使得會計人員需要不斷學(xué)習(xí)新的知識技能，緊跟時代步伐，加強(qiáng)會計繼續(xù)教育，提高會計從業(yè)人員的整體素質(zhì)，成為浙江省財稅領(lǐng)域的一項重要任務(wù)，作為浙江省財稅官員，本文將從政策引導(dǎo)、教育培訓(xùn)資源建設(shè)、人才激勵機(jī)制等多個方面探討如何推進(jìn)會計繼續(xù)教育工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為財稅事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
（一）制定具體實施細(xì)則
浙江省應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》等相關(guān)法律法規(guī)及財政部《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定會計繼續(xù)教育管理實施辦法，辦法內(nèi)容包括但不限于參加對象范圍、學(xué)分要求、考核評估辦法等，確保每位會計工作人員每年都能完成相應(yīng)時長的學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過考試或?qū)徍巳〉煤细褡C書，保持其職業(yè)資格的有效性，針對不同層級與類別的會計人員，如初入職者、中高級職稱者以及財務(wù)主管等，量身定制個性化的教育計劃，滿足多樣化需求。
（二）建立長效機(jī)制
財政廳應(yīng)定期組織專家小組對各地市實施情況進(jìn)行評估檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議；依托高校、黨校以及行業(yè)學(xué)會等多種渠道開展培訓(xùn)講座、專題研討會等活動；鼓勵企業(yè)單位創(chuàng)建內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺或與第三方機(jī)構(gòu)合作共建在線教育系統(tǒng)，形成資源共享機(jī)制；還要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，組織各類技能大賽、評選先進(jìn)典型等方式營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
二、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富會計繼續(xù)教育培訓(xùn)形式
（一）搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)平臺
充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢，打造覆蓋全省乃至全國范圍內(nèi)的線上學(xué)習(xí)平臺——“浙財易課”，該平臺將集成豐富的課程資源，涵蓋財務(wù)管理基礎(chǔ)理論、最新稅收法規(guī)解讀、會計信息化技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域；運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)實現(xiàn)精準(zhǔn)推送，幫助用戶發(fā)現(xiàn)潛在學(xué)習(xí)興趣；支持移動端訪問與離線下載功能，方便用戶利用碎片時間隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
（三）開展現(xiàn)場教學(xué)與實踐鍛煉活動
除了網(wǎng)絡(luò)平臺外，我們還應(yīng)重視線下互動體驗環(huán)節(jié)的重要性，可以邀請業(yè)界專家深入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)內(nèi)部舉辦實地考察、案例分析會等面對面交流活動；則要注重實踐技能訓(xùn)練，在保證安全前提下安排志愿者服務(wù)隊前往偏遠(yuǎn)地區(qū)開展財務(wù)審計、稅務(wù)籌劃等業(yè)務(wù)實踐活動，在實踐中加深對理論知識的理解掌握。
三、強(qiáng)化激勵措施，激發(fā)會計人員參與繼續(xù)教育積極性
（一）實行差異化薪酬分配機(jī)制
考慮到會計崗位具有較高技術(shù)門檻特點(diǎn)，建議政府及有關(guān)部門研究出臺相關(guān)政策文件，允許企事業(yè)單位在績效工資分配過程中適當(dāng)向具備高級職稱、長期堅持進(jìn)修深造的優(yōu)秀會計人才傾斜，以表彰其對本職工作的貢獻(xiàn)；對于積極參加各類學(xué)習(xí)競賽且表現(xiàn)優(yōu)異者給予一次性獎勵或優(yōu)先晉升職務(wù)的機(jī)會，以此激勵全體員工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（二）設(shè)立專項基金與獎學(xué)金項目
為保障會計繼續(xù)教育活動順利推進(jìn)，有必要由地方政府主導(dǎo)成立專項資金賬戶用于補(bǔ)貼教學(xué)場地租賃、設(shè)備購置更新、教師團(tuán)隊聘請等方面開支；另外還可面向在校學(xué)生群體推出一批以培養(yǎng)會計人才為目標(biāo)導(dǎo)向的獎學(xué)金項目，幫助他們減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，鼓勵社會力量通過捐贈設(shè)立相關(guān)基金，支持貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
浙江省應(yīng)把會計繼續(xù)教育視為推動財稅體制改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一來抓實抓好，通過不斷完善法制環(huán)境、整合優(yōu)質(zhì)資源、增強(qiáng)激勵保障力度等舉措，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促使廣大從業(yè)者不斷提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！
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