法律分析：三支一扶服務期內人員，若按普通人員身份報考的，可按應屆畢業(yè)生看待。已經(jīng)就業(yè)的人員，報考時一律不能算應屆畢業(yè)生。
法律依據(jù)：《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》
（一）各級人事、教育、農業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門，要采取有效措施，充分挖掘就業(yè)崗位，制定鼓勵政策，積極吸納服務期滿的“三支一扶”大學生進入本系統(tǒng)工作。各級人事部門要為“三支一扶”大學生建立專門的人才庫，廣泛收集各類用人單位的崗位需求信息，動員各類用人單位接收“三支一扶”大學生，有針對性地提供就業(yè)指導和推薦，幫助其落實就業(yè)單位。服務單位補充人員時，應優(yōu)先接收服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生?？h、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位補充人員時，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、衛(wèi)生醫(yī)療機構和農業(yè)技術推廣服務機構在補充專業(yè)技術人員時，要安排一定比例的職位專門招聘這部分大學生。
（二）服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生報考公務員、碩士研究生、事業(yè)單位工作人員和自主創(chuàng)業(yè)的，享受省委、省政府辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》（魯辦發(fā)[2006]14號）文件規(guī)定的優(yōu)惠政策。
（三）服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)就業(yè)，凡落實了接收單位的，畢業(yè)生就業(yè)主管部門負責為其辦理相關手續(xù)，就業(yè)后不再實行見習期。凡進入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務或崗位比照同等條件人員確定其工資福利待遇，其服務年限計算為工齡，在今后評定晉升專業(yè)技術職務時，同等條件下優(yōu)先考慮。
三支一扶并非一定要應屆生。
一般來說，三支一扶有些省份的招募對象是面向全日制普通高校應屆畢業(yè)生和畢業(yè)兩年內未就業(yè)的往屆生按照應屆生對待。不過每一年各地三支一扶報考條件不一樣，具體省份的報考條件還是需要關注相關考試省份的公告信息。
三支一扶是指大學生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導和保障。
三支一扶計劃采用公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年起連續(xù)5年，每年招募2萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作。
從2021年至2025年實施第四輪高校畢業(yè)生“三支一扶”（支教、支農、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興）計劃，每年選派3、2萬名左右高校畢業(yè)生到基層服務。
三支一扶工作內容主要包括：
1、支教崗位
該崗位的任務就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)當老師，多聽一些具有豐富經(jīng)驗的教師的示范課，課堂上做好筆記與課堂記錄，課后及時與其他教師進行交流溝通，多學習他們身上的優(yōu)點，這樣才能提升個人教學水平。
2、扶貧崗位
該崗位的主要任務在于幫助農村地區(qū)貧困戶順利脫貧。在工作過程中對鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困戶進行全面調查，然后進行對口扶助，比如幫他們介紹工作或者發(fā)放救濟金，定期進行技術培訓，回到家之后開始進行養(yǎng)殖或者種植。
3、支醫(yī)崗位
分配到醫(yī)院進行工作，也就是救死扶傷，一般會被安排到基層衛(wèi)生所或者醫(yī)院，工作崗位一般都是急診、資料室或者藥房等。
4、支農崗位
和扶貧比較類似，需要參與新農村建設相關活動，平時加大對農村地區(qū)科普宣傳以及教育工作，比如通過視頻幫助農民講述農業(yè)科技知識等。
5、計生工作
主要管理生育婦女信息以及對流動人口信息，工作過程中隨時統(tǒng)計育齡婦女個人信息變動情況，及時作出更新，同時還要將其錄入管理系統(tǒng)。
以上內容參考：百度百科—三支一扶
不是。根據(jù)查詢相關公開信息顯示，三支一扶不是只能應屆畢業(yè)生報考，三支一扶有些省份的招募對象是面向全日制普通高校應屆畢業(yè)生和畢業(yè)兩年內未就業(yè)的往屆生按照應屆生對待。三支一扶是畢業(yè)生基層落實政策，指大學生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。
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